Università degli studi di Pavia

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Direttore prof. Daniele Sabaino

Dott. Enrico Filippini
filippin@unipv.it

Dott.ssa Patrizia Sigalini
psigalin@unipv.it

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• un’area comune di formazione alla funzione docente, nella quale sono svolte attività finalizzate all’acquisizione di attitudini e competenze in campo pedagogico, psicologico, socio-antropologico e metodologico-didattico;
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• un’area disciplinare, suddivisa negli indirizzi Fisico-Informatico-Matematico, di Lingue Straniere, Linguistico-Letterario, di Musica e Spettacolo e di Scienze Naturali, in ciascuno dei quali sono svolte attività:
  a - didattiche finalizzate alla acquisizione di attitudini e competenze in relazione ai fondamenti disciplinari e alle capacità operative nei singoli campi di interesse;
  b - di laboratorio, di analisi, di progettazione e di simulazione in relazione alle attività di cui sopra e dell’area comune;
  un’area di tirocinio, svolta in collaborazione con le istituzioni scolastiche del territorio e sotto la guida di appositi supervisori distaccati presso la S.I.L.S.I.S., che mira a integrare in unità funzionale competenze teoriche e competenze operative.

Attualmente tale formazione iniziale è attiva per le seguenti classi di abilitazione: 13/A Chimica e Tecnologie chimiche; 31/A Educazione musicale negli istituti e scuole di istruzione secondaria di II grado; 32/A Educazione musicale nella scuola media; 38/A Fisica; 43/A Italiano, storia e educazione civica, geografia nella scuola media; 45/A Lingua straniera (inglese e francese); 46/A Lingua e civiltà straniere (inglese e francese); 47/A Matematica; 49/A Matematica e fisica; 50/A Materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di II grado; 51/A Materie letterarie e latino nei licei e nell’istituto magistrale; 52/A Materie letterarie, latino e greco nel liceo classico; 57/A Scienza degli alimenti; 59/A Scienze matematiche chimiche, fisiche e naturali nella scuola media; 60/A Scienze naturali, chimica e geografia, microbiologia.

Tutti i corsi di abilitazione, di durata biennale, sono a numero programmato, stabilito di anno in anno, a seguito di apposito decreto ministeriale, con uno specifico Manifesto degli studi; a essi si accede mediante concorso, con le modalità stabilite dal Bando annuale di iscrizione.
La frequenza dei corsi (che si tengono preferenzialmente di pomeriggio) è obbligatoria, per legge, nella misura del 75%.
L’esame finale di abilitazione, le cui strutture e modalità sono stabilite con decreto dal MIUR, ha valore di esame di stato e consente l’accesso alla professione docente nei modi e nelle forme stabilite dalla legge.

Per la formazione dei docenti di insegnanti con specifica professionalità per la didattica speciale di sostegno ad allievi in situazione di handicap è attiva nella Scuola una specifica area, comprendente attività didattiche negli ambiti pedagogico, neuropsicologico e della comunicazione, laboratori e tirocini specifici.
A tale area possono accedere coloro che sono in possesso di un’abilitazione disciplinare conseguita presso una SSIS. Il numero di posti disponbili è determinato di anno in anno dal Manifesto degli studi.

Il corso ha durata annuale ed è a frequenza obbligatoria. Il diploma di specializzazione abilita all’insegnamento nelle classi con alunni in situazioni di handicap.

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